Un espacio virtual para compartir palabras con los alumnos del IES San Andrés (León).


lunes, 18 de diciembre de 2017

Repasamos 1º y 2º de ESO



Pinchando AQUÍ tendrás un completo repaso de los contenidos de 1º y de 2º de ESO con un montón de actividades.

martes, 12 de diciembre de 2017

Textos incompletos


Si pinchas aquí te encontrarás con nueve textos mutilados, es decir, textos a los que les faltan palabras y necesitan de tu ayuda para resultar completos.

Recuerda que hay NUEVE textos diferentes. Cuando acabes uno, debes pasar al siguiente pulsando sobre la flecha que indica avance al lado del índice.


lunes, 11 de diciembre de 2017

Palabras polisémicas



Las palabras polisémicas son las que tienen varios significados según el contexto en el que las utilicemos. Vamos a poner en práctica nuestro vocabulario con los ejercicios que encontrarás en el siguiente enlace.

RECUERDA QUE HAY CINCO EJERCICIOS DIFERENTES Y QUE PARA PASAR AL SIGUIENTE DEBES PINCHAR EN LA FLECHA QUE HAY ABAJO, AL LADO DEL ÍNDICE.

Una ración de literatura medieval

Para empezar aquí tienes una versión rapeada del Cantar de Mio Cid.


Si pinchas aquí podrás acceder al manuscrito original del Cantar de Mio Cid.

Escucha atentamente y podrás escuchar el comienzo de nuestro cantar.



¿Y cómo sonaría una jarcha? Echa un vistazo a este vídeo y escucha unos segundos.


La abadesa preñada, uno de los relatos milagrosos de Los milagros de Nuestra Señora de Gonzalo de Berceo.


Un fragmento de El libro de buen amor, el famoso relato de Pitas Payas.



Pero...¿ y cómo se elaboraban los manuscritos medievales donde conservamos todos esos textos?



Resumen de la Literatura medieval


lunes, 4 de diciembre de 2017

Libroforum "Nunca seré tu héroe"



Queridos ( ejem) alumnos de 2º D,

hemos pasado todos los lunes de este primer trimestre leyendo juntos estas novela. Casi sin darnos cuenta nos hemos metido de lleno en la vida de sus personajes y hemos disfrutado de las andanzas de Belén, Jorge, Andrés, Retoñito...como si fueran nuestros amigos. Ahora ha llegado el momento de compartir nuestra experiencia lectora de Nunca seré tu héroe de María Menéndez-Ponte. Espero vuestros comentarios.

miércoles, 29 de noviembre de 2017

FERNANDO, TENGO UNA PREGUNTA PARA TI. 2º D



Queridos alumnos de 2º D:

el próximo lunes 4 de diciembre nos visitará Fernando J, López el autor de El reino de las tres lunas. Es una estupenda oportunidad para que saquéis a la luz vuestra dotes de intrépidos periodistas y construyáis una o varias preguntas con las que asaltar a nuestro novelista.
Recodad que podéis plantearle cualquier cuestión siempre que lo hagáis desde el respeto y que la pregunta tenga que ver con la novela o con su experiencia como escritor.

TAREA

Debéis dejar una o varias preguntas en los comentarios de esta entrada.

¿CÓMO DEJAR UN COMENTARIO EN ESTA ENTRADA?

-Pincha donde dice "No hay Comentarios o X Comentarios" debajo de esta entrada.
- Escribe tu texto en el recuadro que hay debajo de "Publicar Comentario", exactamente donde dice "Introduce tu comentario".
- En la casilla "Comentar como..." escoge la opción "NOMBRE/URL"
- Pon tu nombre y apellidos en la casilla correspondiente y deja libre la de URL
- Pincha en "Continuar" y en "Publicar"
- Demuestra que no eres un robot con la verificación correspondiente...y ¡publica tu comentario!

RECUERDA: no verás tu texto publicado inmediatamente, sólo aparecerá cuando yo lo haya aprobado.

PLAZO: domingo 3 de diciembre a las 12.00 horas.

Librofroum: "El reino de las tres lunas". 2º D.



PARA EL ALUMNADO DE 2º D:

Un libroforum es un lugar, físico o virtual, donde las personas que han leído una misma obra comparten sus impresiones sobre ella.
Eso vamos a hacer en esta entrada: compartir nuestra visión personal acerca de El reino de las tres lunas, la novela de Fernando J. López que hemos leído durante este trimestre.

TAREA

En los comentarios de esta entrada debéis escribir un texto en el que expreséis vuestra experiencia como lectores al enfrentaros a esta novela. Recordad que no se trata únicamente de decir si os ha gustado o no: eso es lo de menos. Se trata de que escribáis unas líneas donde comentéis, por ejemplo, qué os ha llamado más la atención del argumento, qué fragmento os ha gustado más, cuál es el personaje con el que os sentís más identificados, qué os ha resultado más complejo, qué habéis descubierto o aprendido con este texto...¿Se parece a alguna novela que hayas leído antes? ¿A alguna peli? ¿En qué género novelesco la encuadrarías: amoroso, de intriga, de ciencia-ficción, de aventuras, de misterio, de fantasía, histórico...? ¿Se la recomendarías a algún tipo de persona en concreto?¿Has visto en la novela situaciones o personajes que te resulten interesantes o cercanos?
Las anteriores cuestiones son sólo pistas para ayudarte a escribir tu texto. Puedes escribir sobre ellas o sobre lo que se te ocurra siempre que tenga que ver con tu experiencia lectora.

RECUERDA

- Debes escribir unas diez líneas.
- Cuida la ortografía el vocabulario.
- Justifica o explica todo lo que expongas en el texto: siempre debes darnos una razón.

¿CÓMO DEJAR UN COMENTARIO EN ESTA ENTRADA?

-Pincha donde dice "No hay Comentarios o X Comentarios" debajo de esta entrada.
- Escribe tu texto en el recuadro que hay debajo de "Publicar Comentario", exactamente donde dice "Introduce tu comentario".
- En la casilla "Comentar como..." escoge la opción "NOMBRE/URL"
- Pon tu nombre y apellidos en la casilla correspondiente y deja libre la de URL
- Pincha en "Continuar" y en "Publicar"
- Demuestra que no eres un robot con la verificación correspondiente...y ¡publica tu comentario!

RECUERDA: no verás tu texto publicado inmediatamente, sólo aparecerá cuando yo lo haya aprobado.

PLAZO:domingo 3 de diciembre a las 12.00 horas.

Si quieres conocer algo más sobre el autor y su mundo...Pincha AQUÍ

FERNANDO, TENGO UNA PREGUNTA PARA TI. 3º C


Queridos alumnos de 3º C:

el próximo lunes 4 de diciembre nos visitará Fernando J, López el autor de Los nombres del fuego. Es una estupenda oportunidad para que saquéis a la luz vuestra dotes de intrépidos periodistas y construyáis una o varias preguntas con las que asaltar a nuestro novelista.
Recodad que podéis plantearle cualquier cuestión siempre que lo hagáis desde el respeto y que la pregunta tenga que ver con la novela o con su experiencia como escritor.

TAREA

Debéis dejar una o varias preguntas en los comentarios de esta entrada.

¿CÓMO DEJAR UN COMENTARIO EN ESTA ENTRADA?

-Pincha donde dice "No hay Comentarios o X Comentarios" debajo de esta entrada.
- Escribe tu texto en el recuadro que hay debajo de "Publicar Comentario", exactamente donde dice "Introduce tu comentario".
- En la casilla "Comentar como..." escoge la opción "NOMBRE/URL"
- Pon tu nombre y apellidos en la casilla correspondiente y deja libre la de URL
- Pincha en "Continuar" y en "Publicar"
- Demuestra que no eres un robot con la verificación correspondiente...y ¡publica tu comentario!

RECUERDA: no verás tu texto publicado inmediatamente, sólo aparecerá cuando yo lo haya aprobado.

PLAZO: viernes 1 de diciembre a las 20.00 horas.


Libroforum: "Los nombres del fuego". 3º C.



PARA EL ALUMNADO DE 3º C:

Un libroforum es un lugar, físico o virtual, donde las personas que han leído una misma obra comparten sus impresiones sobre ella.
Eso vamos a hacer en esta entrada: compartir nuestra visión personal acerca de Los nombres del fuego, la novela de Fernando J. López que hemos leído durante este trimestre.

TAREA

En los comentarios de esta entrada debéis escribir un texto en el que expreséis vuestra experiencia como lectores al enfrentaros a esta novela. Recordad que no se trata únicamente de decir si os ha gustado o no: eso es lo de menos. Se trata de que escribáis unas líneas donde comentéis, por ejemplo, qué os ha llamado más la atención del argumento, qué fragmento os ha gustado más, cuál es el personaje con el que os sentís más identificados, qué os ha resultado más complejo, qué habéis descubierto o aprendido con este texto...¿Se parece a alguna novela que hayas leído antes? ¿A alguna peli? ¿En qué género novelesco la encuadrarías: amoroso, de intriga, de ciencia-ficción, de aventuras, de misterio, de fantasía, histórico...? ¿Se la recomendarías a algún tipo de persona en concreto?¿Has visto en la novela situaciones o personajes que te resulten interesantes o cercanos?
Las anteriores cuestiones son sólo pistas para ayudarte a escribir tu texto. Puedes escribir sobre ellas o sobre lo que se te ocurra siempre que tenga que ver con tu experiencia lectora.

RECUERDA

- Debes escribir unas diez líneas.
- Cuida la ortografía el vocabulario.
- Justifica o explica todo lo que expongas en el texto: siempre debes darnos una razón.

¿CÓMO DEJAR UN COMENTARIO EN ESTA ENTRADA?

-Pincha donde dice "No hay Comentarios o X Comentarios" debajo de esta entrada.
- Escribe tu texto en el recuadro que hay debajo de "Publicar Comentario", exactamente donde dice "Introduce tu comentario".
- En la casilla "Comentar como..." escoge la opción "NOMBRE/URL"
- Pon tu nombre y apellidos en la casilla correspondiente y deja libre la de URL
- Pincha en "Continuar" y en "Publicar"
- Demuestra que no eres un robot con la verificación correspondiente...y ¡publica tu comentario!

RECUERDA: no verás tu texto publicado inmediatamente, sólo aparecerá cuando yo lo haya aprobado.

PLAZO: viernes 1 de diciembre a las 20.00 horas.

Si quieres conocer algo más sobre el autor y su mundo...Pincha AQUÍ

Si quieres conocer algo más sobre la novela y sus personajes...Pincha AQUÍ


lunes, 30 de octubre de 2017

¿De qué están hechas las palabras?


Vamos a practicar lo que hemos visto en clase sobre monemas, morfemas, lexemas: esas pequeñas unidades que nos sirven para crear palabras. Y también vamos a trabajar los distintos mecanismo que tiene nuestra lengua para crear nuevas palabras.
Palabras, palabras, palabras...

Pincha en los enlaces.

ACTIVIDAD 1. Aquí formarás nuevas palabras añadiendo sufijos.
ACTIVIDAD 2. Crucigrama con palabras derivadas.
ACTIVIDAD 3. Con este ejercicio crearás nuevas palabras añadiendo prefijos
ACTIVIDAD 4. Aquí podrás formar palabras compuestas. Hay 20 palabras esperándote.
ACTIVIDAD 5. Este es un crucigrama sobre palabras compuestas.
ACTIVIDAD 6. Con esta actividad tendrás que distinguir entre palabras simples, derivadas y compuestas.

miércoles, 18 de octubre de 2017

lunes, 16 de octubre de 2017

Los nombres del fuego


Queridos alumnos de 3º de ESO C,

esta es la puerta de entrada a la narración que leeremos juntos ( pero cada uno en su casa...) durante este trimestre.
No sé si ya lo sabéis pero ésta es una novela transmedia, lo cual significa que no sólo podréis adentraros en ella a través de vuestros libros sino que tendréis la oportunidad de interaccionar con sus personajes y su autor a través de Internet.
Pinchad en el siguiente enlace si queréis atravesar la puerta que os llevará al mundo del fuego y sus nombres. Está lleno de sorpresas.





Malala


jueves, 1 de junio de 2017

Completar oraciones con Complementos del Predicado

En las siguientes actividades, el objetivo es completar las oraciones añadiendo los distintos Complementos del Predicado. Recuerda que si entre paréntesis aparece la palabra "dos", esto indica que hay dos ejercicios y que al finalizar el primero debes pasar al segundo.

jueves, 25 de mayo de 2017

Grupos oracionales


Vamos a hacer unas cuantas actividades interactivas para saber cuánto habéis aprendido de los grupos oracionales:

martes, 23 de mayo de 2017

Evaluación de la práctica docente



Queridos alumnos de la ESO,

ahora os toca a vosotros el turno de evaluarme a mí. Espero que no seáis muy estrictos y consiga aprobar.

Pinchad en el enlace correspondiente según vuestro curso:



Recuerda que, una vez hayas acabado el cuestionario, debes darle a ENVIAR.

lunes, 8 de mayo de 2017

Librofórum: "El valle de los lobos"



Cuéntale a Laura Gallego qué te ha parecido El valle de los lobos: si te ha gustado, intrigado, aburrido, sorprendido, emocionado, enganchado, agobiado, encantado...¡Ah! Y no olvides explicarle el porqué de lo que piensas.

¿Nos llegará a leer Laura?

miércoles, 3 de mayo de 2017

Palabras para Julia por Los Suaves



Probablemente sea éste uno de los poemas que más versiones musicales ha tenido: Rosa León, Paco Ibáñez, Mercedes Sosa, Manolo García o o ésta de Los Suaves, tan "heavy". Espero que os guste, chicos.

La vida es sueño

¿La vida es sueño?


Uno de los monólogos más famosos de Segismundo.


Una muestra de "Electrobarroco", la última sensación en el panorama musical.

lunes, 20 de marzo de 2017

El fantasma de la B




Queridos alumnos de 1º de ESO,


estoy harta de corregir faltas de ortografía relacionadas con la B y con la V. Aquí tenéis un montón de actividades para practicar y no volver a equivocaros más. Si las hacéis todas os convertiréis en unos verdaderos expertos...y ya no tendré que volver a enfadarme con vosotros por esa cuestión. 
¡Manos a la obra!


Pincha aquí y haz los ocho juegos que te propone en el lateral de la página.
Después pincha en ¿B o V? y haz el ejercicio.
A continuación haz la siguiente actividad; más tarde ésta y cuando acabes realiza la que encontrarás aquí

jueves, 2 de marzo de 2017

CÓMO REALIZAR UNA RESEÑA LITERARIA



Para evaluar la lectura voluntaria de este trimestre vais a elaborar una reseña sobre la obra leída. Una reseña es un texto expositivo-argumentativo donde se realiza un análisis pormenorizado de la obra leída junto a una valoración de los aspectos positivos o negativos de la misma. 
El guion para llevar a cabo el trabajo podéis descargarlo si pincháis aquí.



Es importante que recordéis enviarme el trabajo como un archivo adjunto en formato "word", con vuestro nombre y curso, dentro del plazo indicado.

Que disfrutéis de la lectura.

lunes, 20 de febrero de 2017

Uso de mayúsculas y minúsculas


En la imagen tienes un resumen del uso correcto de letras mayúsculas y minúsculas. Y aquí abajo cinco enlaces a actividades interactivas para que pongas en práctica lo que has aprendido en clase.

Mayúsculas 2 ( recuerda comprobar la puntuación)
Mayúsculas 3 (recuerda comprobar la puntuación)

La invisibilidad de las mujeres en la Historia de la Literatura. Trabajo para 1º de Bachillerato.




De cara al 8 de marzo, Día de la Mujer, vais a trabajar un tema que no por recurrente deja de ser sangrante: la invisibilidad de las mujeres en la Historia de la Literatura, es decir, vais a elaborar un texto que recoja las razones por las que en los manuales de Historia de la Literatura que estudiamos en clase son muy escasos los nombres de mujeres escritoras e, incluso en algunos de ellos, silencian las figuras literarias femeninas.

Puedes acceder al guion para elaborar el trabajo pinchando aquí.

sábado, 18 de febrero de 2017

LIBROFÓRUM: El asesinato de la profesora de Lengua






¿QUÉ ES UN LIBROFÓRUM?

Es un espacio, en este caso virtual, donde los distintos lectores de un mismo libro se reúnen para comentar dicha obra.

Nosotros vamos a dejar en el partado de Comentarios de esta entrada nuestra valoración acerca de la novela de Jordi Serra y Fabra que hemos leído en este trimestre.
Antes de dejar vuestro comentario, tenéis que tener presente que no se trata de que digáis simplemente si os ha gustado o no, sino de que comentéis o expliquéis qué os ha parecido más entretenido o más aburrido de la novela, el personaje que más os ha llamado la atención, la escena más sorprendente, si os ha resultado de lectura fácil o difícil, si habéis tenido o no problemas con el vocabulario, que habéis aprendido des pués de su novela, si se la recomendariáis a alguien, etc.

¡Fijaos cuántas cosas podemos comentar y compartir de un sólo libro!

Para escribir tu comentario acerca de la novela ten en cuenta lo siguiente:

Tu comentario debe tener entre diez y doce líneas.
Recuerda respetar la ortografía.
Cuida tu forma de expresarte. 
Sé claro y usa signos de puntuación.


Yo ya he dejado mi comentario. Fíjate en cómo lo he redacto y sobre qué aspectos de la novela he escrito. Quizás te sirva a modo de ejemplo. 

Y ahora estoy esperando el tuyo...


Las Sinsombrero: las mujeres invisibles de la Generación del 27.


¿Quiénes fueron estas mujeres? ¿Por qué son injusta, y reiteradamente, olvidadas en los libros de Historia, Literatura o Arte? Aprovechando que la poeta, ensayista y editora Elena Medel nos visitará el próximo 2 de marzo para impartir la charla "Escritoras invisibles: los superpoderes de las mujeres del 27", trataremos de acercarnos a ellas y reparar el incomprensible olvido al que la historia las ha condenado. 

Una vez recopilada la información nos centraremos en aquellas que se dedicaron al ámbito de la escritura y a partir de los materiales que se mencionan abajo realizaremos una presentación para visualizar en clase y recoger, así, toda la información.

Dado que la red está llena de recursos de todo tipo: unos avalados por todo tipo de garantías y otros carentes de cualquier tipo de fiabilidad, para analizar dicha fiabilidad en cada una de las fuentes utilizadas en nuestro trabajo final hemos elaborado una guía de análisis, que hemos aplicado a las fuentes utilizadas. Tanto una como otras pueden consultarse pinchando AQUÍ.

Como primer acercamiento, echaremos un vistazo a la página de la Wikipedia dedicada a las Sinsombrero. A través de ella podremos introducirnos en el fascinante mundo de estas artistas.

A continuación, para profundizar un poco más, podemos dedicar un tiempo a visualizar un documental emitido en el programa "Imprescindibles" de La 2 de RTVE, titulado "Las Sinsombrero", que recorre la trayectoria de un puñado de ellas.

Para recapitular la información, podemos leer este artículo del diario "El mundo" titulado "Las mujeres de la Generación del 27. Ellas: el género neutro."

Y, por último, visitaremos la página web del proyecto dedicado a las Sinsombrero donde podremos conocer todas las iniciativas transmedia que se están llevando a cabo en torno a estas mujeres y participar activamente en su difusión y conocimiento.



He aquí la presentación, fruto de nuestro trabajo:

miércoles, 1 de febrero de 2017

Variedades geográficas



El castellano en Andalucía


El castellano en Extremadura


El lleonés



El Aragonés


El asturiano


Español de América ( Argentina)


Diferentes países ¿un mismo idioma?




martes, 31 de enero de 2017

martes, 24 de enero de 2017

Diptongos e hiatos


Queridos alumnos de 1º de ESO,
hoy vamos a practicar con diptongos e hiatos y sus tildes correspondientes. Pinchad en este enlace del blog Diente de león para poneros las botas...