Un espacio virtual para compartir palabras con los alumnos del IES San Andrés (León).


miércoles, 31 de enero de 2018

Conocimiento lingüístico II


RECUERDA:

Antes de cambiar de actividad, debes enseñarle el resultado a tu profe.


1. Completar cuentos con palabras . Son nueve textos. Para pasar de uno a otro debes dar a la flecha que hay en la parte superior al lado del índice.
2. Ordenar palabras. Hay 26 oraciones. Para pasar de una a otra debes dar a la flecha que hay en la parte superior al lado del índice. Para mover las palabras: pincha sobre ellas y arrástralas.
6. Completar textos con fragmentos. Hay tres actividades. Para pasar de una otra debes dar a la flecha que hay en la parte superior. Los fragmentos con los que debes completar los textos puedes copiarlos de la Papelera y pegarlos en el hueco.
7. Causa y consecuencia. Hay cinco actividades. Ya sabes cómo se pasa de una a otra.

LECTURAS VOLUNTARIAS




Queridos alumnos de 2º y 3º de ESO,

en este trimestre los que hayáis decidido leer la novela voluntaria debéis realizar un trabajo siguiendo el guión que os encontraréis pinchando aquí.

Recordad que en 2º D  tenéis La mecánica del corazón de Mathias Malzieu y en 3º C : Play de Javier Ruescas.

En la biblioteca del centro tenéis ejemplares: daos prisa, que vuelan.

En clase fijaremos las fechas de entrega y mientras tanto: ¡disfrutad de vuestras lecturas!

¡Ah! Si yo fuese alguno de vosotros no seguiría las indicaciones de Bart Simpson.


miércoles, 24 de enero de 2018

El faro de la mujer ausente: librofórum


Vamos a compartir la impresión que nos ha causado la última novela que hemos leído. Recuerda que no se trata de que nos cuentes si te ha gustado o no, sino que nos transmitas tus impresiones sobre el argumento, los personajes, las escenas. También nos gustaría saber qué consejos le darías a su autor: qué suprimirías, qué cambiarías, qué añadirías...¡Cuéntanos!

Debes escribir teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:

- Escribe tu texto en "Comentarios"
-No menos de diez líneas
-Justifica o explica todo lo que expongas
-Cuida el vocabulario, la expresión, la ortografía y la puntuación.

Recuerda que si no te acuerdas de cómo se deja un comentario, lo tienes indicado en el lateral derecho del blog.

Las lágrimas de Shiva: librofórum


Cuéntanos tu visión de esta novela...
Ya sabes: qué te ha gustado, qué habrías eliminado, qué impresión te ha causado, qué te ha hecho descubrir, con qué personaje te quedarías, por qué razón felicitarías a su autor, cuál es el fragmento que menos te ha gustado...
RECUERDA

- Debes escribir unas diez líneas.
- Cuida la ortografía y el vocabulario.
- Justifica o explica todo lo que expongas en el texto: siempre debes darnos una razón.
- Escríbelo en los comentarios de esta entrada.

¡Esperamos tu aportación!

Si no te acuerdas cómo se deja un comentario, échale un vistazo al lateral derecho de la página: ahí tienes las instrucciones.

¿Se escribe con H?




lunes, 15 de enero de 2018

Lenguas de España: ¿cómo aparecen?

Vídeo 1 ¿CÓMO SURGEN LAS LENGUAS DE ESPAÑA?





Vídeo 2  ¿CÓMO NACE EL CASTELLANO?






Hoy vamos a escuchar, ver, entender, recordar y escribir. Todo eso en una sola actividad ¿Seréis capaces de todo eso? ¡Claro que sí!
Ya hemos visto el primer vídeo. Ahora, con el cuaderno y un bolígrafo, trata de responder las siguientes cuestiones.


VÍDEO 1  ¿CÓMO SURGEN LAS LENGUAS DE ESPAÑA?

  1. ¿Cuáles fueron los tres primeros pueblos que habitaron la Península Ibérica?
  2.  ¿En qué siglo comienza la invasión de la península por los romanos?
  3. ¿Cuántos siglos dura la invasión romana?
  4. ¿Qué tipo de Latín trajeron los romanos a la Península Ibérica?
  5. ¿De qué siglo a qué siglo estuvieron los romanos instalados en la Península Ibérica?
  6. ¿Cómo se llaman los pueblos que llegan a la Península en el siglo V? ¿De dónde proceden?
  7. ¿Qué actitud toman esos pueblos respecto al Latín?
  8. ¿ Qué pueblos invaden la Península Ibérica en el siglo VIII, en concreto en el año 711? ¿De dónde procedían?
  9. ¿Cuál es la única zona de la Península Ibérica que se resiste a la invasión árabe?
  10. ¿ Para qué se organizan los pueblos cristianos del norte de la península?
  11. ¿Cuántos siglos permanecen los árabes en al Península?
  12. ¿Cuáles son las lenguas oficiales que se hablan actualmente en nuestro país?
  13. ¿Cuál es la única de las cuatro lenguas que es oficial en todo el país? 
  14. ¿Dónde son oficiales el resto de las lenguas españolas que no son el castellano?
  15. ¿Cuáles son los dialectos derivados del Castellano que se hablan en nuestro país?
  16. ¿Qué son las lenguas o dialectos históricos?
  17. ¿Cuáles son las lenguas o dialectos históricos que se conservan actualmente en nuestro país?
  18. ¿Qué posición ocupa nuestra lengua según el número de hablantes entre todas las del mundo?


VÍDEO 2  ¿CÓMO NACE EL CASTELLANO?

  1. ¿De qué familia de palabras viene el castellano o español?
  2. ¿De qué lengua viene la diferencia entre ser/estar del castellano que no existe en otros idiomas?
  3. ¿Qué son las lenguas romances?
  4. ¿En qué región de España nació el castellano?
  5. ¿Quiénes crearon el mozárabe?
  6. ¿Cuántas palabras aproximadamente dejaron los árabes en nuestra lengua?
  7. ¿Qué rey dio importancia al dialecto de Toledo y lo convirtió en la base del castellano actual?
  8. ¿Qué reyes hicieron del castellano la lengua oficial de España?
  9. ¿Por qué los latinoamericanos pronuncian la zeta con el sonido de la ese?
  10. ¿Qué pasó con el castellano cuando llegó al nuevo continente americano?




miércoles, 10 de enero de 2018

Conocimiento lingüístico I

Hoy vamos a practicar ejercicios variados relacionados con diferentes aspectos del uso de la lengua.
Estoy segura de que os saldrán fenomenal.
Son 10 actividades: según las vayas acabando, debes pinchar  en "siguiente actividad" para poder continuar.
Para acceder a ellas, pincha AQUÍ.