¡A conjugar verbos se ha dicho!

1.Buscando verbos hasta encontrarlos
2.Cada oveja con su pareja
3.Identificando formas no personales
4.Completar
5.¿Indicativo o Subjuntivo?
6.En busca del infinitivo perdido
7.Identifica formas verbales ( haz sólo las actividades 2 y 5)
8.Trabajando, que es gerundio
9.Conjugando el Indicativo ( pincha en el Juego 1 que aparece en el lateral izquierdo superior)
10.El condicional
11.Crucigrama verbal
12.Verbo Temer (en esta actividad, cuando se refiere a Pretérito indefinido es lo mismo que Pretérito perfecto simple) 
13.El subjuntivo
14.Reconocer formas verbales 
15.Conjugar verbos ( en esta actividad, cuando se refiere a Pretérito indefinido es lo mismo que Pretérito perfecto simple) 
16.Otro crucigrama
17. ¿Qué forma verbal es? ( Atención: hay seis ejercicios. Para pasar de uno a otro, debes pinchar en la flechita)
18.El verbo y sus cosas ( LIM con un montón de actividades. Tiene 20 páginas: debes ir pasándolas y realizando las actividades)
19. ¿Correcto o Incorrecto?
20. Indicativo

Estudiando (otra vez) los verbos

Vamos a repasar los verbos y su conjugación. Para ello, utilizaremos dos LIM que iremos descubriendo todos juntos en clase.
Aquí los tienes:

El verbo: la conjugación
El verbo: el número y la persona

Conocimiento lingüístico VI. Los signos de puntuación

Pincha en este enlace para repasar y practicar a través de un LIM todo lo relativo a los signos de puntuación.

Conocimiento lingüístico V. Vocabulario

Hoy toca practicar vocabulario. Pincha en los siguientes enlaces para ir haciendo las actividades propuestas.

 1. La palabra intrusa ( fíjate: hay tres  actividades de quince apartados cada una; cuando acabes una, pincha en la flechita para pasar a la siguiente).
2. Gentilicios: dime de dónde eres y te diré cómo te llaman. ( Hay tres actividades)
3. A cada palabras su definición ( hay tres actividades ¡no te saltes ninguna!)
4. ¿Cómo huele eso?
5. Test
6. Completando huecos
7. Hago rimas: soy poeta
8. ¿Verdadero o falso?
9. Cambiando el género de los sustantivos
10. Antónimos

Conocimiento lingüístico IV

Hoy vamos a repasar un poco de ortografía así que aprovecharemos las actividades para repasar el uso correctos de algunas grafias como b,v, c, z, etc. Justamente esas que os dan más quebraderos de cabeza a la hora de escribir.

¡FÍJATE EN QUE TODAS TIENEN EL TIEMPO LIMITADO!

1. ¿B o V?

2. Revoltiletras

3. Reglas de uso de v y b

4. ¿ C o Z?

5. Reglas de uso de z y c

6.¿G, J o GÜ?

7. Reglas de uso de g, j y gü

8. ¿Lleva h?

9. Revoltiletras

10. Reglas de uso de la h.

11. ¿M o N?

12. Revoltiletras

13. Reglas de uso de n y m

14. ¿R o RR?

15. Revoltiletras

16. Reglas de uso de la r y la rr

17. ¿S o X?

18. Revoltiletras

19.Reglas de uso de s y x

20. ¿ Y o Ll?

21. Reglas de uso de y y ll

GÉNEROS PERIODÍSTICOS

A través de este LIM (Libro Interactivo Multimedia) vamos a aprender, profundizar y repasar algunos de los conceptos que sobre los géneros periodísticos hemos estado trabajando en clase.

TRAS LOS PASOS DE INDIANA JONES

Cuento lo que veo

El hombre de papel

ACTIVIDAD 1: inventa un final alternativo para este relato. 

Lo haremos de la siguiente forma:

• Escribe tu final utilizando el siguiente corrector ortográfico para evitar errores.
• Una vez que estés seguro de que no hay errores ortográficos; repasa la puntuación.
• Copia y pega el texto en los comentarios de esta entrada.
• No seas tacaño: unas diez líneas sería lo esperable de un novelista como tú.

ACTIVIDAD 2: expresa tu opinión sobre la historia narrada el vídeo que veremos a través del siguiente enlace. Escribe no menos de cinco líneas en los comentarios ¡ Seguro que tienes mucho que decir!

Puedes usar el corrector de la actividad anterior para asegurarte de que está correctamente escrito

El regalo

ACTIVIDAD 3: después de ver el siguiente corto, inventa un buen título para él: debe ser atractivo, llamativo y tener relación con el contenido del relato.

Presto

ACTIVIDAD 4: veremos la siguiente historia y tendrás que, a continuación, hacer un buen resumen en los comentarios. Recuerda lo que hemos aprendido en clase sobre cómo resumir.

LOU

LOU (cortometraje) from Pennylane on Vimeo.

ACTIVIDAD 5: DESTINY

La tarea que debes hacer después de haber visto el siguiente corto es la de imaginar cómo es el carácter y la personalidad de su protagonista. Tienes que realizar una descripción psicológica del personaje: carácter, personalidad, gustos, manías, defectos, virtudes...Recuerda elaborar un texto ordenado y cohesionado.


 

ACTIVIDAD 6: EL VIAJE DE SAID

En este caso, sólo tendrás que resumir el argumento una vez que hayamos acabado de verlo.

 

ACTIVIDAD 7. AJEDREZ



ACTIVIDAD 8. PARCIALMENTE NUBOSO


 ACTIVIDAD 9. EL PUENTE




ACTIVIDAD 10. CUERDAS